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Ensemble Scolaire Privé Catholique Rambaud
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Le projet des Maisons du collège à l'internat
Le projet des Maisons du Collège vise à renforcer la cohésion entre les élèves de tous niveaux au sein de l’internat, à travers un cadre structurant, stimulant et bienveillant.
Il repose sur l’appartenance à une maison emblématique, vecteur de valeurs éducatives fortes, et sur l'engagement dans des défis collectifs et individuels.
Chaque élève est tiré au sort, lors d’une cérémonie d’accueil solennelle en début d’année, et rejoint symboliquement sa maison par la remise d’un pins aux couleurs de celle-ci.
Organisation du dispositif
1. La cérémonie de répartition des maisons
- Présentation des maisons et des valeurs associées.
- Tirage au sort en présence de tous les collégiens internes.
- Remise des pins et intégration symbolique dans sa maison.
2. Les responsables de Maison
- Un adulte référent (parrain/marraine) accompagne chaque maison.
- Il/elle soutient les élèves dans les projets et veille à la dynamique d’équipe.
- Il/elle organise des temps de rencontre spécifiques.
Les défis
1. Fréquence
- Défis collectifs avant chaque vacances scolaires (ex. : tournois, jeux coopératifs, quiz, ateliers artistiques…).
- Défis individuels (volontaires) tout au long de l’année, selon les talents des élèves : sport, art, sciences, entraide, etc.
- Chaque défi rapporte un certain nombre de points à sa maison.
2. Suivi des points
- Un tableau d’affichage visible dans l’internat présente l’avancement des maisons.
- Une version numérique peut compléter le suivi pour plus de transparence et de motivation.
Les récompenses
1. La coupe annuelle
- Remise en fin d’année à la maison ayant obtenu le plus grand nombre de points.
- Cérémonie officielle avec discours, trophée et applaudissements.
2. Le hall of fame
- Les noms des élèves de la maison gagnante sont affichés à l’entrée de l’internat, sur un panneau honorifique.
Valeurs éducatives mises en avant
- Esprit d’appartenance : développement d’un sentiment de fierté d’être dans une maison, identité partagée.
- Esprit d’équipe : coopération dans les défis, encouragement mutuel, solidarité entre classes
- Solidarité : inclusion des plus jeunes, respect entre pairs, projets d’entraide.
- Compétition saine : goût du dépassement dans le respect des autres maisons.
- Esprit positif : bienveillance, humour, motivation, gestion des conflits dans un esprit constructif.
Atouts pédagogiques du dispositif
- Mixité des niveaux : rapprochement entre élèves de classes différentes.
- Stimulation : émulation positive à travers les défis.
- Reconnaissance : valorisation des efforts au-delà des résultats scolaires.
- Engagement : participation active à la vie de l’internat.
- Responsabilisation : mise en avant des compétences de chacun, développement de l'autonomie.
Les quatre Maisons et leur Saint associé
